T. Z. Poma Solier, «Factores asociados a obstáculos, dificultades y errores en aprendizaje de matemática en estudiantes de secundaria, Ayacucho-2024», RevInvestigacion, vol. 32, n.º 2, p. 19, dic. 2025, doi: 10.51440/unsch.revistainvestigacion.32.2.2025.649.