[1]
B. B. Rivera Guillén y L. A. Garma Córdova, «MÉTODO PARADOJAL Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, UNSCH- 2020», RevInvestigacion, vol. 29, n.º 2, pp. 19–26, jul. 2021, doi: 10.51440/unsch.revistainvestigacion.29.2.2021.304.