Rivera Guillén, B. B.; Otero Ramos, I. Método paradojal y procesos educativos resilientes en estudiantes de contextos culturales diferenciados, UNSCH-2019. RevInvestigacion 2020, 28 (2), 32-39. https://doi.org/10.51440/unsch.revistainvestigacion.28.2.2020.394.