M. D. Cavero Aróstegui y N. Bellido Pillihuamán, «El bilingüismo incompleto y su influencia en la comprensión lectora literal en estudiantes UNSCH de la Facultad de Educación, Ayacucho, 2019», RevInvestigacion, vol. 28, n.º 2, pp. 73–76, jul. 2020.