Cavero Aróstegui, M. D., & Bellido Pillihuamán, N. (2020). El bilingüismo incompleto y su influencia en la comprensión lectora literal en estudiantes UNSCH de la Facultad de Educación, Ayacucho, 2019. Investigación, 28(2), 73–76. https://doi.org/10.51440/unsch.revistainvestigacion.28.2.2020.398