EJERCICIOS AERÓBICOS EN LA ESPIROMETRÍA DE MUJERES 2023

Autores/as

  • Oscar Gutiérrez Huamaní Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
  • Ciro Augusto Madueño García Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
  • Indalecio Mujica Bermúdez Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
  • Edwin Héctor Eyzaguirre Maldonado Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
  • Yaneth Gómez Quispe Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

DOI:

https://doi.org/10.51440/unsch.revistainvestigacion.31.2.2024.711

Palabras clave:

Espirometría, Ejercicio, Aeróbico, actividad física

Resumen

El objetivo de la investigación fue observar qué efectos tiene los ejercicios aeróbicos en la espirometría de mujeres que participan en el Laboratorio de Actividad Física, 2023. El método de investigación fue cuantitativo, aplicada, diseño pre experimental. La población estuvo conformada por voluntarias inscritas en el programa de Actividad Física de la Mujer con una muestra de 14 voluntarias. El tipo de Muestreo fue no probabilístico intencional. Se realizó un pre y post test. El Instrumento que se utilizó fue espirómetro digital portátil del LAFS, confiable, calibrados y validados en el Perú. Los datos serán procesados con el programa SPSS versión 22. Los resultados muestran en el pre test de FVC una media de 80,36 L/min con un desvío estándar de 30,37 en el post test el valor de 82,14 L/min. En cuanto a FEV1 una media de 96,29 L/min con un desvío estándar de 28,53 mientras que en el post test una media de 76,14 L/min con un desvío estándar de 23,11. Se constató en un primer momento un diagnóstico de la salud respiratoria de las mujeres. La conclusión fue que los ejercicios aeróbicos no tienen efectos significativos en los valores espirométricos de las mujeres.

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Citas

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Publicado

2024-12-30

Cómo citar

Gutiérrez Huamaní, O., Madueño García, C. A., Mujica Bermúdez, I., Eyzaguirre Maldonado, E. H., & Gómez Quispe, Y. (2024). EJERCICIOS AERÓBICOS EN LA ESPIROMETRÍA DE MUJERES 2023. Investigación, 31(2), 10. https://doi.org/10.51440/unsch.revistainvestigacion.31.2.2024.711

Número

Sección

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN