La lectura de investigación y formación científica en estudiantes universitarios, UNSCH-2019
DOI:
https://doi.org/10.51440/unsch.revistainvestigacion.28.2.2020.395Palabras clave:
Lectura, investigación, formación científica, universitariosResumen
Objetivo fue investigar cómo influye la lectura de investigación en la formación científica en estudiantes universitarios de Economía, UNSCH-2015. Materiales y métodos: el material que se usó fueron las fuentes bibliográficas, test de pre y pos prueba, guía de lectura y encuesta; se aplicó el método explicativo; se realizó un estudio comparativo del grupo control y experimental. Resultados, con la aplicación de estrategias de lectura guiada directa en la formación científica de los alumnos de Economía del Grupo Experimental. Conclusión, podemos concluir que aplicando la lectura de investigación y facilitando las guías de lectura podemos lograr los objetivos propuestos.
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